Hudebna, 3D tiskárny a kino pro celý druhý stupeň. Pět škol, třicet šest projektů a jedno pravidlo: rozhodují ti, kdo ve škole tráví nejvíc času.
Druhý ročník školního participativního rozpočtu, kterému děti neřeknou jinak než Pébéčko, je u konce. Každá z pěti základních škol zřizovaných Prahou 1 měla letos k dispozici 200 000 Kč, tedy dvojnásobek oproti prvnímu ročníku. Z návrhů, které žáci sami sepsali, odprezentovali spolužákům a nakonec odhlasovali, prošlo 36 projektů v celkové hodnotě 985 160 Kč. Hlasovalo 1 148 dětí ze všech pěti škol.
Cesta k nim byla pokaždé stejná: nápad, výběr ve třídě, posouzení školními koordinátory a vedením školy, kampaň a školní hlasování. V Základní škole Vodičkova se konalo tradiční hlasování – s hlasovacími lístky a zapečetěnou urnou.
Nejdražším projektem roku je vybavení hudebny právě v Základní škole Vodičkova. Bicí souprava, kytary, cajon, ladičky a koberec pod bicí – z jednoho hlasování vznikla zkušebna, do které se dá jít hrát hned po vyučování.
Základní škola J. Gutha-Jarkovského s česko-italským programem si pořídila 3D tiskárny – několik kusů Original Prusa MINI+ včetně uzavřených boxů a zásoby filamentu, takže může tisknout celá třída najednou.
Základní škola Brána jazyků s rozšířenou výukou matematiky vsadila na zážitek, který nikoho nevynechá: největší část svých peněz dala na kino pro celý druhý stupeň, tedy zhruba čtyři stovky vstupenek. K tomu si žáci odhlasovali air hockey na chodbu a školní Minecraft server na dva roky.
Malostranská základní škola vybrala workoutovou kostku s žebříky na školní dvůr, klávesnice ke školním tabletům i zařízení na filtrovanou a perlivou vodu.
Základní škola nám. Curieových protlačila nejvíc projektů ze všech, devět, a skoro všechny se točí kolem přestávek: molitanová sestava a gauče na chodby, branky a míče na dvorek, boxovací pytel a dopadová žíněnka do tělocvičny.
Když se projekty seřadí vedle sebe, je dobře vidět jedna společná věc. Velká část z nich míří na místa, kde děti tráví čas mimo vyučování – chodby, klubovny, dvorky, tělocvičny. Přesně tam se totiž láme, jestli je škola místo, kam se člověk těší.
Podle koordinátora školního participativního rozpočtu MČ Praha 1 je skvělé, že si žáci nevybírají věci pro sebe, ale pro celou svoji základku. Ve všech pěti školách totiž skončily na předních místech projekty, ze kterých má něco každý – od hudebny přes 3D tiskárny až po dvorek. A ještě jeden pozitivní »výstup« Pébéčka určitě stojí za zmínku: Děti se naučily, že nápad nestačí – musí ho umět vysvětlit ostatním, přesvědčit je. A přesně to se dělo – na školních chodbách se o projektech mluvilo celé týdny…